Образование:
НИУ ВШЭ департамент психологии, психолог-консультант (высшеее), ООО Психодемия “Схема-терапия” (ПК)

О себе
Почему я здесь? Центральная часть моей работы и мой основной интерес - сопровождение людей в процессе изменений. Каждый из этапов конкурса может стать площадкой для открытий, поиска смыслов, и мне было бы ценно поддерживать и сопровождать вас на этом пути.
Хобби/интерес: Авторское кино, книги, общение, организация образовательных событий
Опыт работы в тьюторстве
В тьюторство меня привела работа в школе, хотя и до этого я интуитивно руководствовалась принципами и ценностями тьюторского сопровождения в других профессиональных проектах - в преподавании, в Edtech проджект-менеджменте и порой в психологической практике. Сейчас моя основная целевая аудитория - подростки и их родители. Темы и запросы, с которыми я работаю: выстраивание баланса и системы в деятельности, поиск мотивации, смыслообразование, профессиональное самоопределение, адаптация к изменениям.

Способ связи: телеграм @PelagiyaL

Образование:
Воронежский государственный педагогический университет, Бакалавриат “История”, “Обществознание”
Московский Гештальт Институт, Первая ступень “Основы гештальт-терапии”
Московский городской педагогический университет, Магистерская программа “Тьюторство в сфере образования”
Регалии в тьюторстве:
• сертифицированный тьютор Межрегиональной Тьюторской Ассоциации
• серебряный призер конкурса «Тьютор года-2024» Москвы и Московской области в общем зачете и победитель в номинации «Тьютор системы общего/дополнительного образования»
• суперфиналист конкурса «Тьютор года-2023» Москвы и Московской области
• член Межрегиональной Тьюторской Ассоциации
• практикующий тьютор на кафедре «Тьюторство» Академии социальных технологий
О себе
Почему я здесь? В конкурсе я была в роли участника, эксперта-стажера. В этом году мне интересно примерить новую роль. Я прекрасно понимаю, что профессиональный конкурс - это увлекательное приключение, в котором важно останавливаться, сверяться, куда и зачем я иду. Готова сопроводить вас в этом приключении
Хобби/интерес: Портретная фотография, съемка видео, выставки, чтение, прогулки
Опыт работы в тьюторстве
В тьюторстве я с 2022 года. За 3 года я прошла путь от человека, который не знал, кто такой тьютор до сертифицированного специалиста.
3 года я работала тьютором в частной школе “Вектор” г. Воронеж, сопровождала учеников 8-11 классов, координировала работу тьюторской службы.
Сейчас я занимаюсь частной тьюторской практикой и помогаю подросткам, взрослым в вопросах личностного и профессионального самоопределения.
Моя тьюторская миссия - это помочь человеку обнаружить свою уникальность, интересы и перейти от “я хочу” к “я делаю”.
Работаю через интерактивное вопрошание и метафорические техники.

Способ связи: телеграм @sserine

Образование:
-УЦ им.Бехтерева, С-Петербург. Теория, методология и практика работы с группой, авторский курс А.Демьяненко.
-TutorSkills, г.Москва. Курс семинаров и тренингов в области тьюторства: «Индивидуальная образовательная программа», «Личностно-ресурсное картирование», «Образовательная история» и тд.
-Сетевой институт «ПРЭСТО», повышение квалификации по программе «Тьюторское сопровождение в образовании».
-Профессиональный союз тьюторов “Полюс практики”, обучение и профессиональная стажировка Ю.А.Изотовой «Индивидуальное тьюторское сопровождение».
-Аспирантура Российской академии государственной службы при Президенте РФ, г. Москва. Кандидат психологических наук. Российская академия государственной службы при Президенте РФ, г. Москва. Государственное и муниципальное управление.
-Новосибирский технический университет, г. Новосибирск. Специальность - инженер-экономист.

О себе
Почему я здесь? Интересно и важно получать и обмениваться опытом с коллегами.
Хобби/интерес: Треккинг, плавание, читательские клубы
Опыт работы в тьюторстве
В тьюторстве я с 2018 года. C самого начала моего освоения профессии - это была практика, практика и практика.
Сейчас у меня два направления работы - я тьютор в школе, где сопровождаю ребят 9-11 классом в профессиональном самоопределениии и у меня есть частная практика, где я работаю с подростками - профессиональное самоопределение и родителями при выборе ими образовательной стратегии детей.

Способ связи: телеграмм @Valeria_Narushak

Образование:
Высшее педагогическое (АМГПГУ 2009 год)
Магистр психологии (РГСУ 2021)
Магистр педагогики (МГПУ 2021, тьюторство в сфере образования+
Регалии в тьюторстве (в тч, сертифицированный тьютор, региональный эксперт МТА, АСТ и тд)"
Финалист конкурса “тьютор года 2020”

О себе
Почему я здесь? Мне интересно работать в команде единомышленников, интересны люди)
Хобби/интерес: Много читаю, люблю велосипеды и лыжи (горные и беговые), вышиваю крестиком и люблю людей)
Опыт работы в тьюторстве: с 2018 года работаю тьютором в в частных школах и частной практике. Сопровождение подростков, молодых людей и их родителей, по вопросам, связанных с проживанием подросткового возраста (мотивация, адаптация, эмоциональный интеллект, самооценка, взаимодействие с внешним миром, опора на себя и пр. )

Способ связи: ТГ @annaplnv

О себе
Почему я здесь?
Мне искренне интересно и важно предложить свою поддержку в конкурсной среде, создать пространство для осмысления происходящего, и получить опыт работы с коллегами.
Хобби/интересы: Всевозможный Handmade - от картин и свечей до ковров и елочных игрушек. Музыка, визуальное искусство.
Специализируюсь на поддержке подростков в ситуациях стресса и выбора (3 года сопровождения старшеклассников-олимпиадников). Мои ключевые навыки: задавать уместные вопросы и работать с образами/ассоциациями для поиска неочевидных решений.

Способ связи https://t.me/tanissimo

Три высших образования:
•Физик-ядерщик (МЭИ),
•Методист-организатор образ. учреждений (МИОО),
•Тьютор (МПГУ, 2013)

О себе:
•Сертифицированный эксперт АСТ, МТА;
•Сертифицированный тьютор-практкик;
•Автор сертифицированной тьюторской практики;
•Соавтор первой сертифицированной тьюторской
технологии сопровождения событийных форматов
«#СамСебеСо…»

Образование:
Высшее, магистр педагогики (МГПУ, тьюторство в сфере образования)
Член МТА, тьютор частной практики
О себе
Почему я здесь? Создание среды и возможностей для «проживания» мероприятия, которое становится лично значимым событием. Интересно находиться и работать в команде единомышленников.
Хобби/интерес: настольные игры, чтение, путешествия
Опыт работы в тьюторстве: в тьюторство пришла через образование своих детей. Прошла интересный многогранный путь от инженера, педагога государственной и частной школы до тьютора.
Занимаюсь частной тьюторской практикой, помогаю подросткам, взрослым в вопросах личностного, профессионального самоопределения и сопровождаю семьи, выбравшие семейное обучение на платформе онлайн школы Фоксфорд. На конкурсе практикую формат тьюторского сопровождения двумя тьюторами с элементами технологии 2к1 (сертифицированная апробированная авторская технология сопровождения – авторы: Юлия Чернис и Галина Спекторова. Работаю в паре с тьютором Александрой Новгородовой)

Способ связи: tg: @Svetleena

Образование:
СПБГУСЭ, экономист;
АНО ДПО ЦОПП Удмуртской республики, курс проф. переподготовки “Профессия. Тьютор”.

О себе
Почему я здесь?
Я здесь, потому что для меня большая ценность - сопровождать людей в периоды поиска, изменений и осмысления своего пути. Мне важно и созвучно поддерживать участников конкурса, соприкасаться с их выбором, внутренним миром и личным ростом.
Я верю, что, думая о других, помогая им, мы сами растем и лучше узнаем себя. Особенно меня вдохновляет возможность поддержать конкурсантов, ведь они уже сделали смелый шаг навстречу себе, своим целям и талантам.
Хобби/интерес
Хайкинг, походы, рисование, зимой лыжи, летом сап.
Опыт работы в тьюторстве
Работаю с подростками и молодыми взрослыми:
-сопровождение в частных школах;
-сопровождение подростков и молодых взрослых в уязвимой ситуации (беженцы)

Способ связи @Natalya_Polkanova

Образование:
Высшее, МГПУ педагог-психолог + Полюс практики - авторские программы Ю.А. Изотовой (Практикум Перемена для тьюторов в школе, курс Индивидуальное тьюторское сопровождение), курс «Тьюторские технологии в обучении» School of Education, тьюторское обучение школа ИЛИ, школа Тукей

О себе
Почему я здесь? Интересно сопровождение событийных форматов. Обучилась техногогии 2к1 для сопровождения на ПиР и совместно со Светланой Яшиной предлагаем конкурсантам ощутить на себе эффект подхода 2к1. Техногогия поможет сформировать поле собственных смыслов на конкурс, увидеть свои приоритеты и точки опоры.
Хобби/интерес: Психология, разнообразные рефлексивные практики, люблю посещать образовательные мероприятия, конференции и превращать их в события, люблю систематизировать и осмыслять большое количество информации
Опыт работы в тьюторстве: в тьюторстве 4 года, развивала практику в стажировке с наставником, хожу на интервизии, супервизии. Построила с «0» тьюторскую службу в начальной школе. В данный момент реорганизую тьюторство в старшей школе. Работаю с подростками, педагогами и родителями.
На конкурсе практикую формат тьюторского сопровождения двумя тьюторами с элементами технологии 2к1 (сертифицированная апробированная авторская технология сопровождения – авторы: Юлия Чернис и Галина Спекторова. Работаю в паре с тьютором Светланой Яшиной)

Способ связи ТГ Alexandra_smarttutor

Образование
«Школа карьерного менеджмента», курс «Профориентатор будущего»
МГППУ, факультет консультативной и клинической психологии, ПК "Арт-терапия и интермодальная терапия искусствами для психологов и специалистов смежных профессий".
МПГУ, факультет педагогики и психологии, магистерская программа «Тьюторство в сфере образования»
МОСУ, факультет иностранных языков, лингвист-переводчик (специалитет)

О себе
Почему я здесь?
Для меня интересно и ценно сопроводить конкурсантов в рамках тьюторского конкурса, а также важно быть в кругу единомышленников, обмениваться опытом.
Хобби/интерес
От чего сердце стучит чаще и глаза светятся: люди, творчество (в особенности живопись и музыка), путешествия, профессиональное самоопределение
Опыт работы в тьюторстве
Свой путь в тьюторстве я начала в 2017 году, моими тьюторантами были люди серебряного возраста. Последующие пару лет я провела за рубежом, у меня была небольшая частная практика - сопровождала русскоговорящих детей мигрантов. 2020 году вместе с коллегой открыла и развивала агентство тьюторских услух «Содружество тьюторов.
На сегодняшний день я работаю уже третий год в школе наставником 5 класса и тьютором для ребят 5-10 классов.

Способ связи: Телеграм @elena_gencer